Concorso Docenti Inclusione e Bisogni Educativi Speciali

Question 1

Cosa sono i BES (Bisogni Educativi Speciali)?

Accepted Answer

Qualsiasi situazione che richiede un intervento educativo personalizzato per garantire l'apprendimento

Answer

I BES comprendono tre macro-categorie: disabilità certificate (L.104/92), DSA (L.170/2010) e altri bisogni educativi speciali (svantaggio socio-economico, linguistico, culturale).

Question 2

Cosa sono le misure dispensative per studenti con DSA?

Accepted Answer

Esoneri da prestazioni che la natura del disturbo rende particolarmente difficili

Answer

Le misure dispensative esonerano lo studente con DSA da alcune prestazioni (es. lettura ad alta voce, copiatura dalla lavagna, calcolo a mente) senza comprometere gli obiettivi di apprendimento.

Question 3

Quale modello dell'OMS viene utilizzato per la classificazione della disabilità?

Accepted Answer

ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento)

Answer

L'ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) è il modello dell'OMS che descrive la disabilità in termini di funzionamento e partecipazione, considerando fattori ambientali e personali.

Question 4

Cos'è il GLO nella scuola?

Accepted Answer

Gruppo di Lavoro Operativo per l'inclusione di ciascun alunno con disabilità

Answer

Il GLO (Gruppo di Lavoro Operativo) è composto da docenti, genitori, specialisti ASL e altri professionisti; elabora e verifica il PEI per ciascun alunno con disabilità.

Question 5

Cosa sono gli strumenti compensativi per studenti con DSA?

Accepted Answer

Strumenti che sostituiscono o facilitano la prestazione richiesta dall'abilità deficitaria

Answer

Gli strumenti compensativi (calcolatrice, sintesi vocale, mappe concettuali, computer con correttore ortografico) aiutano lo studente a compensare le difficoltà legate al disturbo.

Concorso Docenti - Test di Pratica

Concorso Docenti - Test di Pratica

Concorso Docenti Inclusione e Bisogni Educativi Speciali