Maestros Educación Inclusiva y Necesidades Educativas 2 — Questions and Answers
Question 1: ¿Qué es el TDAH?
- Un tipo de discapacidad intelectual
- El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, un trastorno del neurodesarrollo con inatención, hiperactividad e impulsividad (Correct answer)
- Una dificultad temporal de aprendizaje
- Un problema de visión
Correct answer: El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, un trastorno del neurodesarrollo con inatención, hiperactividad e impulsividad
El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que se manifiesta con inatención, hiperactividad e impulsividad. Puede presentarse predominantemente inatento, hiperactivo-impulsivo o combinado.
Question 2: ¿Qué son las altas capacidades intelectuales?
- Solo tener un CI superior a 130
- Un perfil cognitivo que incluye alta capacidad intelectual, creatividad y motivación, que puede manifestarse como superdotación o talento simple/complejo (Correct answer)
- Ser el mejor de la clase en notas
- Tener buena memoria
Correct answer: Un perfil cognitivo que incluye alta capacidad intelectual, creatividad y motivación, que puede manifestarse como superdotación o talento simple/complejo
Las altas capacidades incluyen superdotación (alta capacidad general), talento simple (destaca en un área), talento complejo (varias áreas) y precocidad. No se reducen al CI; incluyen creatividad y motivación.
Question 3: ¿Qué es la dislexia?
- Una discapacidad intelectual
- Un trastorno específico del aprendizaje de la lectura, de origen neurobiológico, que dificulta la decodificación y el reconocimiento de palabras (Correct answer)
- Un problema de comportamiento
- Una dificultad visual
Correct answer: Un trastorno específico del aprendizaje de la lectura, de origen neurobiológico, que dificulta la decodificación y el reconocimiento de palabras
La dislexia es un DEA que afecta a la lectura: dificultad para decodificar, reconocer palabras, leer con fluidez y comprender textos, pese a tener inteligencia normal y escolarización adecuada.
Question 4: ¿Qué estrategia es eficaz para trabajar con un alumno con TDAH en el aula?
- Sentarlo al fondo para que no moleste
- Ubicarlo cerca del profesor, dar instrucciones claras y breves, dividir tareas en pasos y ofrecer retroalimentación frecuente (Correct answer)
- Darle más deberes para que se canse
- Ignorar su comportamiento siempre
Correct answer: Ubicarlo cerca del profesor, dar instrucciones claras y breves, dividir tareas en pasos y ofrecer retroalimentación frecuente
Las estrategias eficaces incluyen: proximidad al profesor, instrucciones simples y claras, tareas fragmentadas, descansos frecuentes, refuerzo positivo inmediato, agenda visual y ambiente estructurado con pocas distracciones.
Question 5: ¿Qué es el alumno NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo)?
- Solo alumnos con discapacidad
- Un concepto amplio que incluye ACNEE, dificultades de aprendizaje, altas capacidades, incorporación tardía, condiciones personales especiales y TDAH (Correct answer)
- Solo alumnos extranjeros
- Solo alumnos con problemas de conducta
Correct answer: Un concepto amplio que incluye ACNEE, dificultades de aprendizaje, altas capacidades, incorporación tardía, condiciones personales especiales y TDAH
NEAE es un concepto más amplio que ACNEE. Incluye: ACNEE, retraso madurativo, DEA, TDAH, altas capacidades, incorporación tardía al sistema educativo y condiciones personales o de historia escolar.
Question 6: ¿Cuál es el papel del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP)?
- Solo evaluar a alumnos con problemas
- Asesorar a centros y profesores, evaluar psicopedagógicamente al alumnado, orientar a familias y colaborar en la atención a la diversidad (Correct answer)
- Solo atender a alumnos con discapacidad
- Dirigir el centro educativo
Correct answer: Asesorar a centros y profesores, evaluar psicopedagógicamente al alumnado, orientar a familias y colaborar en la atención a la diversidad
Los EOEP son equipos interdisciplinares (psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales) que asesoran a centros, realizan evaluaciones psicopedagógicas, orientan a familias y colaboran en la planificación de la atención a la diversidad.
Maestros Educación Inclusiva y Necesidades Educativas 2
¿Qué es el TDAH?