Maestros Atención a la Diversidad e Inclusión 2 — Questions and Answers
Question 1: ¿Cuál es la función del maestro de Pedagogía Terapéutica (PT) en un centro de Primaria?
- Sustituir al tutor cuando está ausente
- Atender al alumnado con necesidades educativas especiales, colaborar con el tutor y el orientador, y contribuir a la respuesta educativa inclusiva del centro (Correct answer)
- Impartir clases de apoyo a todos los alumnos con suspensos
- Gestionar la documentación administrativa del centro
Correct answer: Atender al alumnado con necesidades educativas especiales, colaborar con el tutor y el orientador, y contribuir a la respuesta educativa inclusiva del centro
El maestro de Pedagogía Terapéutica (PT) tiene como función principal la atención educativa del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), colaborando con el tutor y el orientador en la elaboración y seguimiento de las adaptaciones curriculares y medidas de apoyo para favorecer la inclusión.
Question 2: ¿Cuál es la función del maestro de Audición y Lenguaje (AL)?
- Enseñar a leer y escribir a todos los alumnos de 1.º
- Prevenir y tratar las dificultades de comunicación, lenguaje y habla del alumnado, colaborando con el tutor y el orientador (Correct answer)
- Impartir el área de Lengua Castellana en todos los cursos
- Evaluar el coeficiente intelectual del alumnado
Correct answer: Prevenir y tratar las dificultades de comunicación, lenguaje y habla del alumnado, colaborando con el tutor y el orientador
El maestro de Audición y Lenguaje (AL) previene, detecta y trata las alteraciones en la comunicación, el habla y el lenguaje (disfemia, dislalia, disfasia, etc.) del alumnado. Trabaja de forma individualizada o en pequeño grupo y colabora con el tutor, el PT y el orientador para la atención integral del alumno.
Question 3: ¿Qué es el informe psicopedagógico?
- El expediente académico del alumno
- El documento elaborado por el orientador que recoge la evaluación psicopedagógica del alumno, sus necesidades educativas y las recomendaciones de intervención (Correct answer)
- La programación individualizada del alumno con NEE
- El informe trimestral para las familias
Correct answer: El documento elaborado por el orientador que recoge la evaluación psicopedagógica del alumno, sus necesidades educativas y las recomendaciones de intervención
El informe psicopedagógico es el documento elaborado por el orientador educativo (psicopedagogo) que recoge los resultados de la evaluación psicopedagógica del alumno, su nivel de competencia curricular, su estilo de aprendizaje, sus necesidades educativas específicas y las orientaciones y medidas de respuesta educativa recomendadas.
Question 4: ¿Qué es la adaptación curricular significativa (ACS)?
- Un cambio de horario para el alumno
- La modificación de los elementos prescriptivos del currículo (objetivos y criterios de evaluación) para adecuarlos a las necesidades del alumno con NEE, requiriendo informe psicopedagógico (Correct answer)
- Un refuerzo adicional de contenidos del área
- La adaptación del libro de texto al nivel del alumno
Correct answer: La modificación de los elementos prescriptivos del currículo (objetivos y criterios de evaluación) para adecuarlos a las necesidades del alumno con NEE, requiriendo informe psicopedagógico
La adaptación curricular significativa (ACS) es la modificación sustancial de los elementos prescriptivos del currículo (objetivos, criterios de evaluación y, consecuentemente, contenidos) para responder a las NEE de determinados alumnos. Requiere informe psicopedagógico previo y suele ser elaborada conjuntamente por el tutor, el PT y el orientador.
Question 5: ¿Qué es la normalización como principio de la educación inclusiva?
- Exigir a los alumnos con NEE que se comporten como el resto
- El principio que establece que todos los alumnos, independientemente de sus características, deben poder acceder a los entornos, recursos y servicios disponibles para la sociedad en general (Correct answer)
- La estandarización de los métodos pedagógicos
- La normalización de las calificaciones por curva
Correct answer: El principio que establece que todos los alumnos, independientemente de sus características, deben poder acceder a los entornos, recursos y servicios disponibles para la sociedad en general
El principio de normalización establece que las personas con discapacidad u otras necesidades tienen el derecho a llevar una vida tan normal como sea posible, accediendo a los mismos servicios, entornos y oportunidades que el resto de la ciudadanía. En educación, implica la escolarización preferente en entornos ordinarios.
Question 6: ¿Qué es el plan de trabajo individualizado (PTI) para alumnos con NEAE?
- El horario personal del alumno
- El documento que recoge los objetivos específicos, las medidas de apoyo, los recursos y los criterios de seguimiento diseñados para dar respuesta individualizada a las necesidades del alumno (Correct answer)
- El contrato de comportamiento firmado por el alumno
- La programación del grupo-aula del que el alumno forma parte
Correct answer: El documento que recoge los objetivos específicos, las medidas de apoyo, los recursos y los criterios de seguimiento diseñados para dar respuesta individualizada a las necesidades del alumno
El Plan de Trabajo Individualizado (PTI) es el documento que planifica de forma personalizada la respuesta educativa a las necesidades de un alumno concreto con NEAE. Recoge los objetivos prioritarios, las medidas metodológicas y organizativas, los recursos y los criterios de evaluación y seguimiento adaptados al alumno.
Maestros Atención a la Diversidad e Inclusión 2
¿Cuál es la función del maestro de Pedagogía Terapéutica (PT) en un centro de Primaria?