GED Artes del Lenguaje: Gramática y Redacción 4 — Questions and Answers
Question 1: ¿Qué pronombre concuerda correctamente con su antecedente en 'Each player must bring ___ own equipment'?
- their
- his or her (Correct answer)
- they
- them
Correct answer: his or her
'Each player' es singular, por lo que el pronombre tradicionalmente concuerda en singular: 'his or her'. La concordancia pronombre-antecedente se evalúa en el GED.
Question 2: ¿Cuál oración usa correctamente el pasado perfecto para indicar la acción más antigua de dos en el pasado?
- By the time we arrived, the show started.
- By the time we arrived, the show had started. (Correct answer)
- By the time we arrived, the show has started.
- By the time we arrived, the show starts.
Correct answer: By the time we arrived, the show had started.
El pasado perfecto ('had started') marca la acción que ocurrió antes que otra acción pasada ('arrived').
Question 3: ¿Dónde se necesitan comas en una serie: 'We bought apples oranges and bananas'?
- No se necesitan comas
- We bought apples, oranges, and bananas (Correct answer)
- We bought, apples oranges and bananas
- We bought apples oranges, and, bananas
Correct answer: We bought apples, oranges, and bananas
En una serie de tres o más elementos, se separan con comas: 'apples, oranges, and bananas'.
Question 4: ¿Cuál uso del apóstrofo es correcto para indicar posesión plural en 'the books of the students'?
- the student's books
- the students' books (Correct answer)
- the students books
- the studen'ts books
Correct answer: the students' books
Para un plural que termina en -s, el posesivo se forma agregando solo el apóstrofo: 'the students' books'.
Question 5: ¿Cuál oración corrige la oración seguida (run-on) 'She studied hard she passed the test'?
- She studied hard she passed the test.
- She studied hard, and she passed the test. (Correct answer)
- She studied hard, she passed the test.
- She studied hard and, she passed the test.
Correct answer: She studied hard, and she passed the test.
Una run-on se corrige con una coma y una conjunción coordinante: 'She studied hard, and she passed the test'.
Question 6: ¿Qué conector indica un ejemplo o ilustración de una idea?
- for instance (por ejemplo) (Correct answer)
- however (sin embargo)
- therefore (por lo tanto)
- in conclusion (en conclusión)
Correct answer: for instance (por ejemplo)
'For instance' (por ejemplo) introduce un ejemplo que ilustra la idea anterior.
Question 7: ¿Cuál opción corrige el error de tono informal para hacerlo apropiado en un ensayo formal: 'The plan was kinda bad'?
- The plan was kinda bad.
- The plan was somewhat flawed. (Correct answer)
- The plan was super bad, you know.
- The plan was, like, bad.
Correct answer: The plan was somewhat flawed.
El lenguaje informal ('kinda') no es apropiado para la escritura formal del GED; 'somewhat flawed' mantiene un tono académico.
Question 8: ¿Qué oración elige la palabra correcta entre 'affect' y 'effect' en 'The decision will ___ the whole team'?
- effect (sustantivo)
- affect (verbo) (Correct answer)
- affects (sustantivo)
- effected (adjetivo)
Correct answer: affect (verbo)
'Affect' es el verbo que significa influir; 'effect' suele ser sustantivo (resultado). Aquí se necesita el verbo 'affect'.
GED Artes del Lenguaje: Gramática y Redacción 4
¿Qué pronombre concuerda correctamente con su antecedente en 'Each player must bring ___ own equipment'?