GED Artes del Lenguaje: Gramática y Redacción 3 — Questions and Answers
Question 1: En el ensayo argumentativo del GED, ¿qué debe contener una buena oración de tesis (thesis statement)?
- Una lista de todos los datos del texto
- La postura clara del autor sobre el tema (Correct answer)
- Una pregunta sin responder
- Una cita textual del pasaje
Correct answer: La postura clara del autor sobre el tema
La oración de tesis presenta de forma clara la postura o afirmación principal que el ensayo defenderá.
Question 2: Al desarrollar un argumento con evidencia, ¿qué fuente debe usar el escritor en la tarea de respuesta extendida del GED?
- Su opinión personal sin respaldo
- Evidencia tomada de los pasajes proporcionados (Correct answer)
- Datos inventados que suenen convincentes
- Experiencias de amigos no relacionadas
Correct answer: Evidencia tomada de los pasajes proporcionados
La respuesta extendida exige usar evidencia extraída de los pasajes dados para respaldar el análisis, no opiniones sin fundamento.
Question 3: ¿Qué función cumple un párrafo de contraargumento en un ensayo argumentativo?
- Repetir la tesis sin cambios
- Reconocer la postura opuesta y refutarla (Correct answer)
- Cambiar de tema por completo
- Resumir el ensayo antes de tiempo
Correct answer: Reconocer la postura opuesta y refutarla
El contraargumento reconoce la postura opuesta y luego la refuta, lo que fortalece la posición del autor.
Question 4: ¿Cuál es la grafía correcta de la palabra que significa 'recibir' en inglés?
- recieve
- receive (Correct answer)
- receeve
- receve
Correct answer: receive
La forma correcta es 'receive', que sigue la regla 'i before e except after c'.
Question 5: ¿Cuál de estos pares de homófonos se usa correctamente en 'They left ___ books over ___'?
- there / their
- their / there (Correct answer)
- they're / their
- there / they're
Correct answer: their / there
'Their' es posesivo (sus libros) y 'there' indica lugar (allá). El orden correcto es 'their books over there'.
Question 6: ¿Qué conector mantiene mejor el paralelismo y la transición entre el primer y el segundo punto de un ensayo?
- Anyway (de todos modos)
- First... Second... (Primero... Segundo...) (Correct answer)
- Because (porque)
- Although (aunque)
Correct answer: First... Second... (Primero... Segundo...)
Las transiciones de secuencia como 'First... Second...' organizan los puntos de forma clara y paralela, mejorando la coherencia del ensayo.
Question 7: ¿Cuál oración mantiene una estructura paralela correcta?
- She likes reading, to write, and jogging.
- She likes reading, writing, and jogging. (Correct answer)
- She likes to read, writing, and to jog.
- She likes read, write, and jogging.
Correct answer: She likes reading, writing, and jogging.
El paralelismo requiere la misma forma gramatical en una serie; aquí los tres elementos usan gerundios: 'reading, writing, and jogging'.
Question 8: ¿Cuál es la versión más clara y concisa de 'In my personal opinion, I think that the plan is good'?
- In my personal opinion, I think that the plan is good.
- I think the plan is good. (Correct answer)
- It is my own personal opinion that I think the plan is a good one.
- Personally, in my opinion, I think the good plan.
Correct answer: I think the plan is good.
'In my personal opinion, I think that' es redundante. 'I think the plan is good' transmite la misma idea con concisión.
GED Artes del Lenguaje: Gramática y Redacción 3
En el ensayo argumentativo del GED, ¿qué debe contener una buena oración de tesis (thesis statement)?