DELE B2 Expresión e Interacción Orales B2 – Parte 3 — Questions and Answers
Question 1: Lee este fragmento de diálogo y elige la respuesta más adecuada al nivel B2. Examinador: «¿Crees que las redes sociales tienen más ventajas o desventajas para los jóvenes?» Candidato: «___»
- «Pues no sé, depende.»
- «Las redes sociales son malas para todo.»
- «Cabe destacar que, si bien ofrecen oportunidades de comunicación y aprendizaje, también conllevan riesgos como la desinformación y el aislamiento social.» (Correct answer)
- «A mí me gustan mucho, sobre todo Instagram.»
Correct answer: «Cabe destacar que, si bien ofrecen oportunidades de comunicación y aprendizaje, también conllevan riesgos como la desinformación y el aislamiento social.»
La respuesta C emplea el marcador «cabe destacar que» y la estructura concesiva «si bien... también...» para presentar una perspectiva equilibrada con argumentos en ambas direcciones, característica del pensamiento crítico esperado en el DELE B2.
Question 2: ¿Cuál es la función principal del marcador «no obstante» en un discurso oral?
- Introducir una ejemplificación
- Indicar que se va a añadir información similar a la anterior
- Señalar un contraste o restricción respecto a lo dicho anteriormente (Correct answer)
- Concluir la exposición de forma definitiva
Correct answer: Señalar un contraste o restricción respecto a lo dicho anteriormente
«No obstante» es un conector de contraste formal equivalente a «sin embargo» o «a pesar de ello». Introduce una idea que limita o matiza lo dicho antes. Su uso correcto en el oral B2 demuestra dominio de los conectores contraargumentativos de registro culto.
Question 3: Durante la negociación de la Tarea 1, el examinador propone una solución que el candidato no considera óptima. ¿Qué expresión permite rechazar la propuesta con cortesía y proponer una alternativa?
- «No, eso no sirve para nada.»
- «Respeto tu propuesta, aunque me parece que podría ser más efectivo si consideráramos la opción de...» (Correct answer)
- «Bueno, lo que quieras.»
- «No veo por qué eso sería mejor que lo mío.»
Correct answer: «Respeto tu propuesta, aunque me parece que podría ser más efectivo si consideráramos la opción de...»
La fórmula «respeto tu propuesta, aunque me parece que podría ser más efectivo si...» combina reconocimiento de la postura ajena, marcador de contraste («aunque») y propuesta alternativa constructiva. Esto demuestra capacidad de negociación y registro formal apropiado.
Question 4: ¿Cuál de las siguientes estrategias de inicio de una exposición oral es más eficaz para el nivel B2?
- Empezar diciendo «Pues no sé muy bien por dónde empezar...»
- Iniciar con «En primer lugar, voy a abordar el tema desde dos perspectivas: por un lado... y por otro...» (Correct answer)
- Comenzar directamente con una anécdota personal sin relación con el tema
- Leer en voz alta la pregunta del examinador antes de responder
Correct answer: Iniciar con «En primer lugar, voy a abordar el tema desde dos perspectivas: por un lado... y por otro...»
Anunciar la estructura de la exposición («en primer lugar... por un lado... por otro...») desde el inicio demuestra organización discursiva y capacidad de planificación oral. Es una estrategia valorada positivamente en el criterio de coherencia y cohesión del DELE B2.
Question 5: Un candidato dice: «No cabe duda de que la educación es fundamental para el desarrollo de una sociedad.» ¿Qué función tiene la expresión «no cabe duda de que»?
- Expresar incertidumbre sobre la afirmación
- Presentar la información como algo indiscutible y ampliamente aceptado (Correct answer)
- Indicar que el candidato está citando a otra persona
- Pedir la opinión del interlocutor sobre el tema
Correct answer: Presentar la información como algo indiscutible y ampliamente aceptado
«No cabe duda de que» es un marcador epistémico que presenta la información que sigue como una certeza o verdad generalmente aceptada. Su uso en argumentaciones orales refuerza la posición del hablante y demuestra confianza en su discurso.
Question 6: ¿Cuál de los siguientes errores es más común en la producción oral de candidatos de nivel intermedio que aspiran al B2?
- Usar demasiados conectores discursivos formales
- Transferir estructuras de la lengua materna que no existen en español, como calcos de la L1
- Hablar demasiado despacio y con pausas muy largas entre cada palabra
- Emplear únicamente frases simples sin proposiciones subordinadas (Correct answer)
Correct answer: Emplear únicamente frases simples sin proposiciones subordinadas
Uno de los errores más frecuentes de los candidatos sub-B2 es limitarse a frases simples coordinadas («y... y... y...») sin usar subordinadas, relativas o estructuras complejas. El nivel B2 exige producciones con cierta complejidad sintáctica.
Question 7: ¿Cuál es la expresión más adecuada para introducir un ejemplo concreto durante una argumentación oral en el DELE B2?
- Y por ejemplo, no sé, cualquier cosa
- Un caso representativo sería el de las políticas medioambientales en Alemania, que han demostrado que... (Correct answer)
- Es que hay un ejemplo pero no me acuerdo ahora mismo
- Mira, imagínate que pasa algo
Correct answer: Un caso representativo sería el de las políticas medioambientales en Alemania, que han demostrado que...
Introducir un ejemplo con «un caso representativo sería el de...» demuestra capacidad de ilustrar argumentos con datos o referencias concretas, una habilidad valorada en el criterio de coherencia y riqueza del contenido del DELE B2.
Question 8: El examinador pregunta: «¿Podrías explicar un poco más lo que acabas de decir sobre el cambio climático?». ¿Qué expresión de reformulación sería más adecuada para responder?
- «Ya lo he explicado antes, no tengo más que decir.»
- «Con esto quiero decir que las consecuencias del cambio climático no son solo medioambientales, sino también económicas y sociales.» (Correct answer)
- «Es que es muy difícil de explicar.»
- «Claro, o sea que sí, básicamente eso.»
Correct answer: «Con esto quiero decir que las consecuencias del cambio climático no son solo medioambientales, sino también económicas y sociales.»
«Con esto quiero decir que...» es un marcador de reformulación que introduce una explicación ampliada y más detallada de algo dicho anteriormente. Además, el candidato añade información nueva (dimensiones económica y social), lo que enriquece la respuesta.
Question 9: ¿Qué criterio del DELE B2 evalúa la capacidad del candidato para conectar ideas, usar referencias anafóricas y organizar el discurso de manera lógica?
- Pronunciación y entonación
- Corrección gramatical
- Coherencia y cohesión (Correct answer)
- Velocidad de habla
Correct answer: Coherencia y cohesión
La coherencia se refiere a la organización lógica de las ideas, y la cohesión hace referencia al uso de mecanismos lingüísticos (conectores, pronombres, referencias) que unen las partes del discurso. Ambos son criterios fundamentales de la evaluación oral en el DELE B2.
DELE B2 Expresión e Interacción Orales B2 – Parte 3
Lee este fragmento de diálogo y elige la respuesta más adecuada al nivel B2.
Examinador: «¿Crees que las redes sociales tienen más ventajas o desventajas para los jóvenes?» Candidato: «___»