CRPE Didactique du Français 2 — Questions and Answers
Question 1: Qu'est-ce que l'étayage en didactique du français ?
- L'aide temporaire apportée par l'enseignant pour permettre à l'élève de progresser (Correct answer)
- La correction systématique des erreurs
- L'évaluation sommative
- La punition des fautes d'orthographe
Correct answer: L'aide temporaire apportée par l'enseignant pour permettre à l'élève de progresser
L'étayage (Bruner) désigne l'ensemble des interventions de l'enseignant qui aident l'élève à réaliser une tâche qu'il ne pourrait accomplir seul. L'objectif est de retirer progressivement cette aide (désétayage) pour rendre l'élève autonome.
Question 2: Quelle est la différence entre évaluation formative et évaluation sommative ?
- L'évaluation formative note, la sommative ne note pas
- L'évaluation formative régule les apprentissages en cours, la sommative fait le bilan des acquis (Correct answer)
- L'évaluation formative est orale, la sommative est écrite
- Il n'y a pas de différence
Correct answer: L'évaluation formative régule les apprentissages en cours, la sommative fait le bilan des acquis
L'évaluation formative intervient pendant l'apprentissage pour identifier les difficultés et ajuster l'enseignement. L'évaluation sommative intervient en fin de séquence pour mesurer les acquis. Les deux sont complémentaires.
Question 3: En production d'écrits, quelle démarche favorise l'amélioration des textes des élèves ?
- La copie répétée du même texte
- Le processus d'écriture-réécriture avec des critères de révision (Correct answer)
- La dictée quotidienne
- La lecture à voix haute uniquement
Correct answer: Le processus d'écriture-réécriture avec des critères de révision
Le processus d'écriture-réécriture (planification, mise en texte, révision) permet à l'élève d'améliorer son texte à l'aide de critères explicites. Les grilles de relecture et la réécriture ciblée sont des outils efficaces.
Question 4: Quel est l'intérêt pédagogique du « carnet de lecteur » ?
- Remplacer les fiches de lecture
- Permettre à l'élève de garder une trace personnelle de ses lectures et de construire une posture de lecteur (Correct answer)
- Évaluer la vitesse de lecture
- Lister les livres de la bibliothèque
Correct answer: Permettre à l'élève de garder une trace personnelle de ses lectures et de construire une posture de lecteur
Le carnet de lecteur est un outil personnel où l'élève note ses impressions, ses questions, ses passages préférés. Il favorise l'engagement personnel dans la lecture et la construction d'une identité de lecteur.
Question 5: Qu'est-ce qu'une « séance décrochée » en étude de la langue ?
- Une séance sans lien avec les autres apprentissages
- Une séance d'étude de la langue isolée du contexte de lecture/écriture
- Une séance de grammaire partant d'un besoin identifié en production d'écrits et y retournant (Correct answer)
- Une séance de rattrapage pour les élèves absents
Correct answer: Une séance de grammaire partant d'un besoin identifié en production d'écrits et y retournant
La séance décrochée part d'un problème linguistique rencontré en lecture ou écriture, l'étudie de manière systématique, puis réinvestit les acquis dans la production. Elle articule étude de la langue et pratiques langagières.
Question 6: Quelle stratégie de compréhension en lecture consiste à anticiper la suite d'un texte ?
- L'inférence
- La prédiction (Correct answer)
- Le résumé
- La clarification
Correct answer: La prédiction
La prédiction consiste à formuler des hypothèses sur la suite du texte à partir d'indices (titre, illustrations, début du récit). Cette stratégie engage activement le lecteur et favorise la compréhension.
CRPE Didactique du Français 2
Qu'est-ce que l'étayage en didactique du français ?