Concorso Docenti Inclusione e Disabilità 2 — Questions and Answers
Question 1: Cosa si intende per 'assistente all'autonomia e comunicazione'?
- Una figura professionale (non docente) che supporta l'alunno con disabilità nelle attività di autonomia personale e comunicazione (Correct answer)
- Un docente specializzato che aiuta l'alunno con disabilità uditiva o visiva nella comunicazione
- Il tutor scolastico assegnato agli alunni con bisogni educativi complessi
- Il docente coordinatore del PEI che facilita la comunicazione tra scuola e famiglia
Correct answer: Una figura professionale (non docente) che supporta l'alunno con disabilità nelle attività di autonomia personale e comunicazione
L'assistente all'autonomia e comunicazione (ex assistente educativo, ora educatore) è una figura professionale non docente, fornita dall'Ente Locale, che supporta l'alunno con disabilità nell'autonomia personale, nella comunicazione (es. LIS per non udenti) e nella partecipazione scolastica.
Question 2: Cosa si intende per 'Lingua dei Segni Italiana' (LIS) in ambito scolastico?
- La lingua naturale della comunità sorda italiana, usata come lingua di istruzione per alunni sordi (Correct answer)
- Una metodologia di comunicazione aumentativa per alunni con autismo
- Un sistema di supporto visivo per facilitare l'apprendimento della lettura
- Un codice di comunicazione semplificato per alunni con disabilità intellettiva
Correct answer: La lingua naturale della comunità sorda italiana, usata come lingua di istruzione per alunni sordi
La LIS (Lingua dei Segni Italiana) è la lingua naturale della comunità sorda in Italia, con grammatica e sintassi proprie. In ambito scolastico può essere usata come lingua di istruzione per alunni sordi, con docenti o interpreti LIS, nell'ambito di un approccio bilingue.
Question 3: Cosa si intende per 'Comunicazione Aumentativa e Alternativa' (CAA)?
- Strategie e strumenti (simboli, tecnologie) che supportano o sostituiscono la comunicazione orale per persone con difficoltà comunicative (Correct answer)
- Un metodo di insegnamento della lettura per alunni con dislessia
- Un sistema di amplificazione sonora per alunni con ipoacusia lieve
- Tecniche di comunicazione non verbale usate da tutti i docenti in classe
Correct answer: Strategie e strumenti (simboli, tecnologie) che supportano o sostituiscono la comunicazione orale per persone con difficoltà comunicative
La CAA (Comunicazione Aumentativa e Alternativa) è un insieme di strategie, tecniche e strumenti (simboli, tavole di comunicazione, software, comunicatori vocali) che supportano o sostituiscono la comunicazione verbale per persone con difficoltà comunicative (autismo, paralisi cerebrale, ecc.).
Question 4: Cosa si intende per 'autismo' (disturbo dello spettro autistico - ASD) in ambito educativo?
- Un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da difficoltà nella comunicazione sociale e comportamenti ripetitivi, con grande variabilità individuale (Correct answer)
- Un disturbo del linguaggio che impedisce la comunicazione verbale
- Una disabilità intellettiva che richiede sempre una programmazione differenziata
- Un disturbo emotivo causato da esperienze traumatiche precoci nell'infanzia
Correct answer: Un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da difficoltà nella comunicazione sociale e comportamenti ripetitivi, con grande variabilità individuale
I disturbi dello spettro autistico (ASD) sono disturbi del neurosviluppo caratterizzati da difficoltà nella comunicazione e interazione sociale e dalla presenza di comportamenti, interessi e attività ristretti e ripetitivi. Lo 'spettro' indica un'enorme variabilità nelle manifestazioni.
Question 5: Cosa si intende per 'tecnologie assistive' in ambito scolastico?
- Strumenti tecnologici che compensano le difficoltà degli alunni con disabilità o DSA, permettendo loro di partecipare all'apprendimento (Correct answer)
- Tutti gli strumenti informatici usati in classe da alunni e docenti
- Software specifici per l'insegnamento delle materie STEM a alunni con difficoltà
- Dispositivi elettronici forniti in prestito dalla scuola agli alunni in difficoltà economica
Correct answer: Strumenti tecnologici che compensano le difficoltà degli alunni con disabilità o DSA, permettendo loro di partecipare all'apprendimento
Le tecnologie assistive (AT) sono strumenti hardware e software che compensano o aggirano le difficoltà di alunni con disabilità o DSA: sintesi vocale, OCR, mappe concettuali digitali, calcolatrici parlanti, comunicatori, ingranditori di testo, tablet con app specifiche.
Question 6: Cosa si intende per 'ambiente di apprendimento inclusivo'?
- Uno spazio fisico, relazionale e organizzativo progettato per rispondere alla diversità di tutti gli alunni e favorire la partecipazione di ciascuno (Correct answer)
- Una classe con un basso numero di alunni per permettere maggiore attenzione individuale
- Un laboratorio specializzato attrezzato per alunni con bisogni educativi speciali
- Un ambiente scolastico privo di barriere architettoniche per l'accessibilità fisica
Correct answer: Uno spazio fisico, relazionale e organizzativo progettato per rispondere alla diversità di tutti gli alunni e favorire la partecipazione di ciascuno
Un ambiente inclusivo non riguarda solo le barriere fisiche ma l'insieme del clima relazionale, dell'organizzazione didattica, dei materiali, degli spazi e delle routine che favoriscono la partecipazione attiva e il senso di appartenenza di ogni alunno, ciascuno con la propria identità.
Concorso Docenti Inclusione e Disabilità 2
Cosa si intende per 'assistente all'autonomia e comunicazione'?